我国高校管理去行政化的理性思辨     

李国志 《教育理论与实践》2011,(15)

高校去行政化源于高校权力失衡、行政权独揽和不断泛化,高校需要从政府行政和高校行政两方面去除泛化了和不应有的权力,还教师和大学生应有的权力和地位;要从转变思想观念、遵循教育规律、强化民主意识和重置三权格局入手,破除体制上的障碍,化解高校管理行政化的弊端,使高校管理实现理性复归。  相似文献   

论学术自由的理论基础     

陈家静  陈小红 《煤炭高等教育》2011,29(3):35-38

学术自由之于发展高深学问的重要性,已是教育界的普遍共识。但学术自由重要性,学术自由的理论基础并非不证自明。为了避免学术自由被怀疑、误解,无疑要从理论上进行阐述。基于此,本文拟从学术自由的概念、理论基础及保障自由等方面作深入探讨。  相似文献   

2002-2009年我国硕士研究生教育科类结构研究——以招生规模为例     

马小芳 《煤炭高等教育》2011,29(4):94-97

2002-2009年我国各层次的高等教育经历了大规模扩张,硕士研究生也不例外。硕士研究生教育的科类结构不仅影响着我国高等教育结构,而且还会对社会需求和产业结构调整产生重要影响。我国硕士生招生规模的扩张呈现出速度快的特点,且教育学和文学在各学科中所占的比例有较为明显的上升,而工学所占的比例有所下降,备学科硕士研究生招生比例的变化反映着社会需求的变化。  相似文献   

学术期刊编辑的学术不当与不端行为辨析及防范     

陆宜新 《编辑学报》2023,(1):82-85

近年来学术不端问题时有发生,这也是学术界一直在热议和讨论的问题。学术不端不仅发生在作者身上,在编辑身上也存在。本文在分析编辑的学术不当与不端行为的基础上,提出通过加强编辑的质量意识及职业道德建设、制定严格的管理和监督制度、建立诚信档案等约束编辑行为的措施,使编辑真正成为学术质量的守门人。  相似文献   

优先数字出版:学术期刊发展的新动力     

谢辉 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(1):92-94

优先数字出版是学术期刊发展的新动力,它可以缩短学术期刊的出版时滞,尽早确认科研成果的首发权,可推动学术期刊编排的标准化与规范化,提高学术期刊编辑的电子化办公水平并且进一步增强学术期刊的影响力.  相似文献   

用社会主义核心价值观导引高职学生的学业观和择业观     

李晶 《南昌教育学院学报》2011,(11):7-8

高职学生是高等教育中的一个独立群体,其与本科大学生有不同的人文素养和认知水平。对高职学生的学业观、择业观进行深入研究,有利于科学地把握他们的思想动态以及行为取向,有利于高职院校更好地开展各种素质教育活动,帮助学生构建积极健康的学业观和择业观。本文从高职学生的核心价值观入手,剖析了高职学生"学业观、择业观"现状,提出了在社会主义核心价值观导引下高职学生"学业观"和"择业观"的导向机制。  相似文献   

对高等学校由学年制到学分制转变的思考     

薛文治 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(3):70-73

本文从当前我国高等教育学年制存在的问题入手,通过对学年制和学分制的比较,深入分析高等教育管理由学年制向学分制转变过程中的问题和原因,从完善管理体制、机制和制度等方面提出了高校推行学分制的对策与措施。  相似文献   

学术争鸣与中学历史教学的几点思考——以高中历史教材中“封建”概念的表述为例     

董强  黄威 《苏州教育学院学报》2011,28(1):101-104

自高中历史实施新课改以来,在实践与理论探索中取得了显著的成就。由于教材中将学术争鸣的成果引入教材中,因而对高中历史教材的编排产生了影响。现行高中历史四套教材中对＂封建＂概念表述迥异,这涉及学术争鸣与教材编写之间的关系。将学术争鸣的问题与研究成果引入教科书,不仅可以体现教材编写中多视角、多层次的特点,而且可以为学生在学习过程中提供更为广阔的空间,同时也应当兼顾中学基础教育的普遍规律,保证知识结构体系的合理、有序。  相似文献   

Departments in Academic Receivership: Possible Causes and Solutions     

Tammy Stone 《Innovative Higher Education》2009,33(4):229-238

This article explores the concept of academic receivership in U.S. colleges and universities. Academic receivership occurs when control of an academic department or program is removed from the faculty and an outside chair is put in place by the college or university administration. A literature review is supplemented by a small survey to assess how common receivership is and how it is administered. Combined, these elements allow for a discussion of the warning signs that a department is becoming dysfunctional and a procedure to guide a department through the receivership process.

Tammy StoneEmail:

  相似文献   

Academic Care: Building Resilience, Building Futures   总被引：1，自引：0，他引：1  

Ann J. Nadge 《Pastoral Care in Education》2005,23(1):28-33

In this article, the author explores the ways in which several schools in the New South Wales Independent sector have created learning teams to develop the pastoral capacity of schools. The focus of the work in schools, through the Community Change Project, has been on learning and psycho-social development as the domain of all teachers, in all classrooms. The project has led to the development of the notion of Academic Care. Academic Care involves enhancing student learning and well-being through pedagogies and processes that are sympathetic to student needs and embedded in learning experiences.  相似文献